Наставничество

Реализация целевой модели наставничества в ГБОУ школе №242 Красносельского района Санкт-Петербурга

Целью внедрения целевой модели наставничества является максимально полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимое для успешной личной и профессиональной самореализации в современных условиях неопределенности, а также создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации всех обучающихся, педагогических работников разных уровней образования и молодых специалистов ГБОУ школы №242.

Задачами Программы являются:

• раскрытие потенциала каждого наставляемого;
• преодоление подросткового кризиса, самоидентификация подростка, формирование жизненных ориентиров;
• адаптация обучающегося в новом учебном коллективе;
• повышение мотивации к учебе и улучшение образовательных результатов обучающегося в том числе через участие в программах поддержки, академических и профессиональных соревнованиях, проектной н внеурочной деятельности;
• создание условий для осознанного выбора оптимальной образовательной траектории, в том числе для обучающихся с особыми потребностями (дети с ОВЗ, одаренные дети, подростки в трудной жизненной ситуации);
• формирование ценностей и активной гражданской позиции наставляемого;
• развитие гибких навыков, лидерских качеств, метакомпетенций — как основы успешной самостоятельной и ответственной деятельности в современном мире;
• адаптация учителя в новом педагогическом коллективе;
• плавный «вход» молодого учителя н специалиста в целом в профессию. Построение продуктивной среды в педагогическом коллективе на основе взаимообогащающих отношений начинающих и опытных специалистов;
• формирование открытого и эффективного сообщества вокруг образовательного учреждения, в котором выстроены доверительные и партнерские отношения между его участниками.

Программа наставничества ГБОУ школы №242 разработана на основании:

• Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г № 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации»;
• Распоряжения Минпросвещения России от 25.12.2019 № Р-145 «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций осуществляющих дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися»;
• Письма Минпросвещения России от 23.01.2020 М МР-42/02 «О направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций» (вместе с Методическими рекомендациями по внедрению методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися»);
• Распоряжения Комитета по образованию № 1457-р от 27.07.2020 «О внедрении методологии (целевой модели) наставничества в государственных образовательных учреждениях, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга»

Локальные нормативные акты:

• Приказ о внедрении целевой модели наставничества в ОУ
• Приказ об утверждении программы наставничества в ОУ
• Программа наставничества ГБОУ школы №242 Красносельского района Санкт-Петербурга

Куратор внедрения целевой модели наставничества в ГБОУ школе №242 Красносельского района Санкт-Петербурга — Мищенко Ольга Ивановна, исполняющий обязанности заместителя директора по учебной работе, учитель истории, электронная почта: mischenko_olga@mail.ru