Внеурочная деятельность
Планы
План внеурочной деятельности 1-6 классов на 2016-17 учебный год
Расписание кружков по ГБОУ школе №242 на 2015-2016 учебный год
Расписание внеурочных занятий в начальной школе в ГБОУ школе №242 на 2015-2016 учебный год
Программы внеурочной деятельности по направлениям в начальной школе
| Направление Духовно-нравственное |
Название курса | 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс | Всего | |||||||||
| а | б | в | а | б | в | а | б | в | а | б | в | ||||
| Мой любимый город (экскурсионная деятельность) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 9 | |||||
| Мой город | 2 | 2 | 2 | 1 | 7 | ||||||||||
| Жемчужное ожерелье | 1 | 1 | |||||||||||||
| Санкт-Петербург-город музеев и театров | 1 | 1 | 1 | 3 | |||||||||||
| Общеинтеллектуальное | Проектная деятельность младших школьников | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 9 | ||||
| Первые шаги в мире информатики | 1 | 2 | 1 | 1 | 5 | ||||||||||
| Школа развития речи | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 14 | ||
| Юным умникам и умницам | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 11 | ||||
| Математика и конструирование | 1 | 1 | |||||||||||||
| Логика | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||
| В гостях у сказки | 2 | 2 | 1 | 5 | |||||||||||
| Развитие познавательных способностей | 1 | 1 | |||||||||||||
| Занимательный русский язык | 1 | 1 | |||||||||||||
| Занимательный английский | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | ||||||||||
| Шахматы и шашки | 1 | 1 | |||||||||||||
| Общекультурное | Умелые ручки | 1 | 1 | ||||||||||||
| Мастерилки | 1 | 1 | |||||||||||||
| Спортивно-оздоровительное | ОФП | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 9 | |||||
| Всего по направлениям | 84 | ||||||||||||||
Расписание внеурочных занятий по 5 классам ГБОУ школы №242
| Название курса | Учителя | Время | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
| Занимательная грамматика | Матуева Л.Ю. | 15.30.- 16.15 | 5А | ||||
| 16.30.- 17.15 | 5Б | ||||||
| «Ведение в геометрию» | Гавриш Л.Г. | 15.30.- 16.15 | 5А | ||||
| 16.30.- 17.15 | |||||||
| Занимательная математика | Блинова Г.А. | 15.30.- 16.15 | 5Б | ||||
| 16.30.- 17.15 | 5В | ||||||
| «В мире физики и астрономии» | Сакирданова Н.А. | 15.30.- 16.15 | 5А | 5Б, 5В | |||
| 16.30.- 17.15 | |||||||
| «Лавка древностей» | Мищенко О.И. | 15.30.- 16.15 | 5А | ||||
| 16.30.- 17.15 | 5В | ||||||
| «Занимательный английский» | Зервиди Ю.В. | 15.30.- 16.15 | 5В | ||||
| 16.30.- 17.15 | 5А, 5Б | ||||||
| «Занимательный английский» | Емельянова Л.А. | 15.30.- 16.15 | 5Б | ||||
| 16.30.- 17.15 | 5А | ||||||
| Знакомство с информатикой | Русина Я.И. | 15.30.- 16.15 | 5А, 5Б, 5В | ||||
| 16.30.- 17.15 | 5А, 5Б, 5В | ||||||
| Вещи на память.Декоративно-прикладное искусство | Никулина Л.П. | 15.30.- 16.15 | 5Б | 5В | |||
| 16.30.- 17.15 | |||||||
| История и культура СПб | Беленькая И.В. | 15.30.- 16.15 | |||||
| 16.30.- 17.15 | 5Б — СПб | 5В — СПб | |||||
| Я-географ-следопыт | Осипенкова О.И. | 15.30.- 16.15 | 5В | ||||
| 16.30.- 17.15 | |||||||
| «Дом, в котором мы живём» | Панасенко О.А. | 15.30.- 16.15 | 5А | ||||
| 16.30.- 17.15 | 5А | ||||||
| ОФП | Шабанова Н.Н. | 15.30.- 16.15 | 5А,5Б,5В | ||||
| 16.30.- 17.15 | 5А,5Б,5В | ||||||
| Волейбол | Кольцов А.А. | 15.30.- 16.15 | 5А, 5Б, 5В | ||||
| 16.30.- 17.15 | 5А, 5Б, 5В |
Программа внеурочной деятельности по направлениям в 5 классах
| Направления | Название курса | 5А | 5Б | 5В | ||||||
| Духовно-нравственное | История и культура Санкт-Петербурга | 1 | 1 | 1 | ||||||
| Общеинтеллектуальное | Лавка древностей | 1 | 1 | |||||||
| Занимательная грамматика | 1 | 1 | ||||||||
| Занимательный английский язык | 3 | 1 | ||||||||
| В мире физики и астрономии | 1 | 1 | ||||||||
| Занимательная математика | 1 | 1 | ||||||||
| Введение в геометрию | 1 | |||||||||
| Я географ-следопыт | 1 | |||||||||
| Знакомство с информатикой | 2 | |||||||||
| Экологическое | Дом, в котором мы живём | 2 | ||||||||
| Общекультурное | Вещи на память. Декоративно-прикладное искусство | 1 | 1 | |||||||
| Спортивно — оздоровительное | Основы физической подготовки | 2 | ||||||||
| Волейбол | 2 | |||||||||
Рейтинг сайтов
Портал обратной связи
Решаем вместеЕсть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?